为了更好地促进教师专业成长，进一步提高教师教学技能，切实提高课堂教学的有效性，促进教学质量的提升，为学生提供更优质的教育，我校中段数学组育才杯赛课活动在未来教室如期举行，全体数学老师参与了听课活动。
活动伊始，四年级的戴敏老师以《结构化视域下中段数学组关于“数的运用”实践研究》为题，从课程前期研究、单元概览、教学活动实施、作业设计等方面进行了细致全面的课前陈述。
三年级的邓晓丽老师给我们带来了一堂精彩的课——《蚂蚁做操》。邓老师从情境''蚂蚁做操”——点子图——表格法——竖式计算出发，顺着学生的思维脉搏，鼓励学生经历从直观到抽象，从理解到掌握的学习过程。邓老师带着学生们一对比竖式法、点子图和表格法三联系，二对比竖式完整式和简便式的同与不同，理解算理，明确算法，体现知识形成的进阶过程。
五年级的杨利华老师呈现《编码》一课，杨老师让学生对熟悉的身份证号码进行探究学习，让学生了解数字经过编码后能准确地表达信息，感受数字编码在生活中的广泛应用，体验学习和探究活动的乐趣，感受数字编码的应用价值。
教学反思是教学过程中的重要环节。课后，全体数学教师进行了集中评课，针对课堂教学提出了宝贵的意见和建议，对教学进行了深入的思考和研究。在评课环节，老师们的无私分享与智慧碰撞，让我们的教研活动变得更加有意义。诚然，我们也发现了一些不足，但对教学的研讨与改进，我们一直在路上！
涓涓不壅，终为江河，教师专业化水平的逐渐提高，需要通过教师不断学习、钻研理论知识并结合实际经验，才能逐步走向成熟。一个人的努力是加法，一群人的努力是乘法，数学组每位老师都在不断的探索中学习，通过每一次活动，让每位老师都有所收获和成长！