叮铃叮铃……在清脆的铃声中，温江区“三学课堂”美术学历案标杆课赛课活动在东二外国语实验学校拉开帷幕。“好著丹青图画取，题诗寄与水曹郎”，一幅幅精美的画作、一帧帧生动的画面，山水鸟兽似在眼前。
5月22日上午，温江区光华实验学校解杨、东二外国语实验学校苟西、玉石小学李柯玲、寿安学校李柯、东大街第二小学张雪瑞几位老师各呈现了一节以“三学课堂”理念为指导的学历案标杆课。
第一位上课的老师是来自光华实验小学的解杨老师。她为我们带来了校本课程《耍大牌》，听到“耍大牌”，孩子们的小脸蛋上都露出了迷茫的表情，什么是耍大牌？紧接着解老师就给孩子们解开了谜题。原来是大的扑克牌啊，解老师运用线条的重叠，对比，粗细来改变扑克牌的花纹，使扑克牌变了个样子，孩子们直呼真是神奇。解老师在本节课中真正做到以学生为主，以学生为中心，让学生以自学的方式主动去发现点与线在大牌中的装饰作用，再以群学、合学的方式学会点与线的组合，创作出一张张属于自己的“大牌”。解老师生动活泼的语言，自然优雅的教态也给我们留下了深刻的印象。
什么是创意呢？东二外国语实验学校的苟西老师的课程——《创意提袋》给了我们答案。
苟西老师将学历案与本课教学巧妙融合，为我们呈现了一堂高质量、高水平的学历案标杆课。苟老师用生动的语言，深入浅出的为孩子们展示了设计在生活中的作用；以清晰明了的课程结构，让孩子们自主学习，逐步探索，明确了如何进行提袋的创意设计；以丰富的创意视频资料拓宽了孩子们的思维并激发孩子们的想象，帮助孩子们更好的发挥自己天马行空的想象力。检测反馈环节，苟西老师还以“六一儿童节的礼物”为主题，让孩子们深刻理解“设计服务生活”美术原理。
最后苟老师用展台呈现的方式为孩子们的创意提袋进行展示，还给孩子们分类评价，并逐一颁发了奖杯。让孩子们在学习中获得成就感，自豪感。
纹样有很多，那无字天书是不是也是一种纹样？带着这样的疑问孩子们跟着玉石小学的李柯玲老师一起走进了民族纹样的世界。李老师用优美的语言和美丽的民族纹样为我们揭示了多彩美丽的民族传统文化的小小一角。李老师通过对比多种民族传统纹样，让孩子们发现纹样的概念、要素，并在李老师的指导下准确地掌握了民族传统纹样特点与单独纹样的设计要素。
随后，来自寿安学校的李柯老师为孩子们带来了《植物写生》一课。李柯老师通过让孩子们的近距离观察与接触，使孩子们了解植物基本结构与特征。在李老师的引导下，孩子们仿佛进入了植物的王国，并沉浸于此。最后孩子们用线描黑白画的形式表现出了一幅幅精美的植物写生线描画。
最后一节课是由东大街第二小学张雪瑞老师执教的《会动的线条》。课堂一开始，张老师用音乐线条跳动的方式让孩子们感受线条的动感，接着张老师以生动活泼的语言与教态将学生们迅速带进了由线条编织的世界。同时张老师还用了可爱又生动的定格动画展现了线条的动感，让孩子们体会到了动感线条的魅力。
在赛课结束后，刘福莉老师作为评委代表对这五堂课进行了精彩的点评。刘老师充分肯定了这五堂课的价值，认为五堂课都是教师们精心准备设计的，每一节课都做到了教学环节环环相扣、层层递进。充分展现了美术学科特点，每节课都是美的展现！特别指出的是每一节课“巧妙”的呈现。“巧”在每节课的环节设计恰到处，“妙”在学科知识点与教学方式多种多样的巧妙融合。各位老师精心的准备，让学生们在轻松愉悦的心情中去享受美的课堂！
正如毕加索所说“要像儿童一样去画画。”这充分证明了孩子们的创造力是无穷的。在素质教育的实施和音体美的完善落实情况下，我们美术教育被推到了最前沿。奋战在基础美术教育最前线的美术老师更是要加倍努力，最大化的启发学生的创造力想象力，让美育教育深入人心。
“三学课堂”学历案标杆课赛课活动在东二外国语实验学校举办，也更加证明学校在教学中不断的改革与创新，一次次的实践、一次次的努力也让我们在新课程的改革中收获颇多，希望在未来的的路上我们一同砥砺前行！
