5月16日上午，温江区信息技术课堂教学暨东二教育集团同课异构展示活动，在东大街第二小学校如期举行。本次活动以创新教育的学历案教学研究为主题。东大街第二小学校长刘云清、教导主任罗丹，东二外教导主任孙容成，区学科中心组组长杨晓霞，以及温江区各小学校信息技术教师30余人参与观摩活动。
课例展示阶段，分别由东大街二小王莉和东二外国语实验学校的杜良萍老师两位老师，围绕“学为中心”的学历案的教学理念，执教六年级scratch《神射手》一课。两位老师采用不同的构思、不同的教法，以不同的教学风格演绎了同一个教学内容。
王莉老师开课以思维导图的形式回顾上节课所学内容，接下来让孩子们发挥想象，继续补充完成思维导图，再请学生分享自己的想法，在这个过程中让孩子们的思想与创意碰撞出耀眼的火花，学习起来轻松愉快。接下来让孩子们借助“小助手”或者教材自学利用“如果…那么”和“在…之前一直等待”编写靶子的脚本，并对比分析两种方式的区别。学生们积极思考讨论质疑实践，最终于凭着集体的力量发掘并总结出了两个程序本质的区别，以及编程所应该具备的思想。
杜良萍老师则以用流程图解释编程思想为导入，利用微课让学生自学“直到…都等待”的知识和用法，并让学生用此程序替换以前繁琐复杂的程序块，学生通过对比明白程序优化与精简的必要性，最后，小组讨论交流后确定自己的最终设计方案，并完成游戏的拓展设计。最后让孩子们展示自己的作品，师生评价并提出建议。
回顾两节课，课堂风格不同，都注重体现学生学习的真实过程，注重学生的交流分享，都着眼与学历案的教学研究，着眼于编程教学要让学生知其然，更要知其所以然，得到了孩子们的喜爱。课上，孩子们学习兴趣浓厚，课堂中师生互动积极，气氛活跃。两位老师充分利用信息平台的优势，极大地激发了孩子们的学习兴趣和探索热情，为孩子们养成编程思想打下牢固的基础。
随后，东大街二小的信息教研组组长黄敬东老师，就学校开展的创新教育及本次同课异构学历案教学研究的构想，实现目标向全体与会老师和领导作了汇报，对小学编程教学的心得体会及困惑予进行交流与分享。全体与会的专家及信息技术教师针对两位老师执教的课，进行了认真的评课、研课，对东二小学及东二外国语学校开展的scratch创新教学，予以了高度的评价，对两校开展的“学为中心”的学历案教学研究，予以了充分地肯定。与会老师还对执教教师课堂上关注学生编程思维能力的培养，通过多种感官活动，激发学生参与率，通过对教学环节的层层递进，鼓励学生动手操作、合作学习，给积极的评价。
本次“同课异构”精彩的课堂展示和研讨交流使每一位教师开阔了教学视野，不同的教学理念、方法和策略，在多层面和多方位的交流中碰撞、升华，促进了学科组教师的专业发展，以及小学信息技术学科以“学为中心”的学历案教学研究，提升了信息技术教学新的理念，也为老师们搭建了一个面对面相互交流、相互沟通的平台。
老师们齐聚课堂听课
王莉老师课堂瞬间
杜良萍老师课堂瞬间
课后所有参与老师认真研讨