为提升东二外STEAM课程教学质量，促进教师的专业发展，6月3日上午，东二外国语实验学校开展STEAM教学研讨活动，成都市教科院分管信息技术和STEAM创新教育专家艾奉平老师、温江区科学学科教研员彭伟老师、温江区科学学科带头人刘晓敏老师、东二教育集团各兄弟学校骨干教师、尔新教育机构老师及所有东二外STEAM组教师参与教研活动。
活动一：蒋文超老师执教《建桥大师》
蒋老师带领孩子们带领孩子们回顾上节课重点知识——桥梁的稳定性和三角形结构关系密切。然后将任务布置给学生，通过小组合作、学生互评，学生们不仅完成了桥梁的设计图，还制作出了美丽的桥梁模型。最后通过质量检测和学生自主评价，评选出了“最佳设计奖”和“最安全奖”。课堂充分体现了老师将课堂放手给孩子的意识，锻炼学生主动表达自己想法的能力，增强学生团队意识。
活动二：尔新教育刘念老师执教《建桥大师》
通过创设情境，刘老师将学生带到了峡谷，启发学生动脑去思考如何跨过峡谷，引出课题。刘老师结合案例让学生分小组分析不同桥梁的安全性、功能性、经济性和美观性。各个小组积极讨论，层层深入教学实践，学生们对桥梁设计产生了浓厚的兴趣。
活动三：专家评课
同课异构结束之后，蒋老师和刘老师分别进行了课堂陈述，随后进入了精彩的评课环节。
东大街第二小学黄敬东老师提到希望老师在进行STEAM课程教学时多启发学生，全面调动孩子的思维。寿安学校老师提到相信通过今天课堂思维的碰撞，在学生当中一定会产生未来的桥梁大师。
刘晓敏老师谈到：“今天的课题孩子们都利用到自己的高阶思维来思考问题，老师对于课堂的设计也很完善，有严格的评价标准、新颖的组织形式。”刘老师还讲到，通过学生猜测、假设、实践、探究、总结等一系列科学学习活动的开展，可以有效的培养学生的科学素养。
温江区研培中心彭伟教研员谈到：STEAM注重的是学习过程，而不是结果。它的关键是合作、支持和创新，是一种基于项目和问题的学习，是一种建立在学习者体验基础上的学习。彭老师对学校如何构建STEAM课程和如何进行师资建设也给出了建议。
市教科所专家艾奉平老师建议老师认清课标，在课堂上尽量放手，多让学生去自主学习。将STEAM理念真正落实到解决现实问题上面来，促进学科的融合。
最后蒋校长谈到：孩子们从来都不缺少想象力和创造力，他们缺少的只是一个尽情展示的舞台。通过这次STEAM课程“建桥大师”，让我们看到了东二外每一位孩子身上蕴藏的无穷潜力。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”我们坚信在STEAM教育理念的引领下，在专家们的指导和帮助下，STEAM教育校本化的实践探索必将在东二外校园生根、开花、结果。