为了缔结家校一体的办学理念，为了构建高效缤纷的课堂教学，全面发展素质教育，让家长零距离感受课堂带给我们的力量与精彩。6月4日，东二外国语实验小学五年级开展了首届学科整合理念“家长走进课堂,携手促成长”的活动。
此次活动，向家长和社会传播课程新理念，展示师生新风采。同时也调动家长参与学校管理的积极性，吸纳家长的合理化建议，进一步改进学校的教学工作，提高我校的教学质量和管理水平。
活动是以一篇《金爷买钟》的课文为教学载体作为串联，以语数外三科作为教学并联，在学科与学科的深挖、交织、感悟、知识的层面，语数外老师攻守自如，术业专攻，娓娓道来，不绝于耳。让一篇短小简单的哲理绘本小文，迸发出思维的曙光，徜徉在思考的银河。
语文课堂，将短文文言文化，巧妙设计古汉语的语言特点，精准融合了重要实词的难易梯度，将人物立体化，用学生亲自演绎的形式，传达了故事的寓言性，摒除传统教学的填鸭灌输、刻板教条的教学方式，充分针对学生扭转课堂的主动性，忽而柳暗花明，忽而山重水复，最终呈现了师生共学，同引同学的教育理念。
数学课堂，根据时钟的角度偏差性，将其中涵盖的数学转角知识巧妙地提炼出四大问题，师生们一一攻破，层层递进，兵来将挡，水来土掩，将复杂庞大的数学大厦思维土崩瓦解成一块块精致轻盈的琉璃瓦，互相拼凑，互相激发，思维碰撞，目光如炬！充分将数学的工具性和逻辑性提升为一种纯粹的思维锻炼的享受，让学生的思维素质得到了力与美的提升！
英语课堂，秉承双语教学的特点，英语老师将绘本故事进行双语还原，充分调动学生脑中的高频词汇，让英语思维与汉语语法并轨前行，极致地感受了语言本身的无穷魅力。维特根斯坦说：“每一种语言背后都承载了这个民族的思维属性。”英语课堂恰好让我们的思维属性用最原始的方式表达了出来，达到语言教学的真正目的与意义。
“三山半落青天外，二水中分白鹭洲。”语文是青山，数学是苍山，英语是景山，一水是学校，一水是家长。首届学科整合理念“家长走课堂，携手促成长”活动是阴阳互补的中和，是青翠快然的家校合一。
